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4.22星期五
晨读开始不久,墙上的喇叭响起,年级主任作了讲话。
全都是有关于高考的。
高考之前应注意的问题,每个人都要有坚定的信念,不抛弃,不放弃,相行自己,一切皆有可能。
只要自己努力奋发了,就有可能创造奇迹。
诸如此类激励学生的话语,响彻在每个班内,每个人都在认真的听讲,且思考着。
末下晨读时,班主任又讲了些活,尔后拿出数码相机要给大家照相。
先是挑选着照了几张大家一起朗读的画面,之后又分照了几次。
照完之后,便也下了晨读,尔后又照了墙上的光荣榜。
这些照片是要放在空间中的,多少年以后,大家都可以有所回忆。
中午第三节课是数学课,数学老师已经一天都没有来上课了,后来才知道数学老师因怀孕,请假了。
生命得以美好地延续,亦是一件快乐而幸福的事。
新来的老师姓氏全然没有介绍,问了一些基本情况,尔后给我们作了有关数学的分析。
主张要基础,基础打牢了高考时每个人都可以拿到百十分,果真如此吗?或许是吧。
不然每次都没有考及格过,全然在于连公式都没有牢记。
老师讲话的声音激昂,带给人以力量之惑,且语速很快,尔后,便让我们自习,明天正式讲课。
如此平静的生活,充实且快乐。
早晨可以大声地朗读,累的时候亦可以停下来,做一些适的休憩。
课堂上认真听讲,思考,演练试题,尽心地学习着,收获着点滴的欢乐。
重复的生活,也不觉得麻木。
生活中的欢乐要自己找寻或是创造的。
即便是日子依旧飞快,但也有了感觉。
。
有时候,难免会因为老师的几句话而生气。
最后一节晚自习是班主任的物理,来了之后先是讲了班里缺人的情况,而后看见了讲桌旁一位成绩较之为优异的同学没有在座位上。
问来了没有,同学举了手示意来了。
即使是笑着说出这句话,我亦觉得如此缺乏素质。
他说都到齐了吧!
明明知道全班缺了三分之一竟然说这话,开玩笑也没有这样开的。
那成绩不怎样的感情在你眼里存在于否无关紧要?如果是玩笑,我很讨厌,若不是玩笑,那更加令人厌恶,我不知道其他同学是怎样想的,反正我认为这句话是非常不应该说的。
算了,千万不能因此闹矛盾,权当一阵风吹过吧。
水不激不跃,人不激不奋,充满哲理的话,懂得了。
暂切放下一些包袱,全心地投入学习之中。
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